随着2025年秋季学期即将收官，广州教育援疆重点项目疏附县广州新城实验中学启用满一学期。作为穗疏教育协作的标志性成果，这所投资2.55亿元、由广州协和学校全面托管的学校，不仅带来了现代化硬件与优质课程，更通过“造血式”帮扶让先进教育理念落地生根。十余年来，广州教育援疆怀揣育人初心、扛起帮扶重任，以课程革新为纽带、师资培育为核心、理念升级为支撑，推动疏附县教育教学能力全方位跃升，让各族孩子在家门口享受到优质多元的教育资源，用实际行动书写了新时代对口援疆的育人答卷。

广州援疆教师、广州新城实验中学副校长张雄在给学生上地理课。

1月15日，在疏附县广州新城实验中学的高一地理课上，广州援疆教师、学校副校长张雄正站在讲台前，生动细致地讲解台风这一重要气象灾害。他不时穿插贴近生活的气象案例，抛出一个个启发性问题与学生互动提问。学生们个个眼神专注，原本晦涩抽象的地理概念，在他条理清晰的层层剖析下，变得通俗易懂。

“通过一学期的学习，我感受到广州老师在课堂上不仅限于基础的课本知识，还会时不时引用一些时事政治、社会人文、科技等多方面的知识来发散我们的思维，让我们的各科成绩都有了提高，还让我们对世界有了更深的认识，更宽的了解。”广州新城实验中学学生曾庆博说。

校本选修课上，学生们正在学习航空器的原理。

这份“优质课堂”体验，源于学校强大的援疆支撑。作为广东教育援疆重点项目，广州新城实验中学于2025年秋季正式投入使用，并委托广州协和学校进行全面托管，实现了“硬件建设+软件赋能”的全方位援疆模式。崭新的校园里，现代化的教学设施一应俱全，办学硬件全面达到“环境最美、设施最优、条件最好、功能最全”的区域领先标准。更让疏附学子受益的是，学校完整引入了广州协和学校成熟的“六和课程”体系，围绕运动健康、科学思维等六大核心素养构建多元化课程群，让曾经稀缺的优质教育资源触手可及。

“这个学期我们在每周三发展性课程中开设《中学历史剧编演》，周末我们组织学生前往喀什博物馆开展项目式学习，还举办了首届‘新城实验超级历史通’知识竞赛，通过这些活动学生提高了学习历史的兴趣，同时也让学生在真实的任务中实现了能力、思维与情感的全面成长。”广州援疆教师、广州新城实验中学教师黄小燕说。

粤新科技创新班的学生们正在学习给机器人编程。

广州教育援疆不仅带来了优质课程和先进设施，更注重“造血式”帮扶，让好经验、好方法在疏附落地生根。针对本地教师教学理念相对滞后、实操技巧不足的短板，援疆教师以师徒结对、教研共研为抓手，将先进教学理念与实操技巧倾囊相授，让疏附本地教师的教学能力逐渐提升，也让优质教育的火种在疏附持续传递，真正培养出一支带不走的队伍。

“与援疆教师共事的这半年里，我收获良多。他们生动鲜活的课堂设计、扎实深厚的专业素养，不仅让我的教学能力稳步提升，更让学生们在课堂上收获知识、迸发兴趣。未来我会带着这份成长，潜心育人、深耕教研，为培育英才贡献力量。”广州新城实验中学教师杨玲表示受益匪浅。

“我们重点引入广州协和学校先进的教育教学经验与成熟的管理模式，借鉴其课程体系，系统指导校内行政团队及教师开展教学管理与日常授课工作。”广州协和学校教务处副主任、广州新城实验中学副校长张雄介绍，托管干部通过亲自主持教学研讨、上示范课等活动引领，推动协和经验与喀什本地教育实际深度融合。“在课堂教学上，我们聚焦综合思维能力培养，注重引导学生梳理知识间的内在联系，融入时事与思政教育，铸牢中华民族共同体意识，提升应用能力。”

粤新科技创新班的学生们正在学习3D建模与3D打印。

教育援疆的成效，不仅体现在课堂上，更写进了学生成长与县域教育发展的成绩单里。学生家长艾斯卡尔·艾沙看着孩子的变化满心欢喜：“以前总想着要送孩子去更好的学校上学，现在家门口就有这么好的学校，老师教得好、课程也丰富，孩子也有进步，我们特别放心！”

广州新城实验中学的蝶变跃升，正是广州教育援疆深耕疏附的生动缩影与鲜活实践。从课堂革新到师资成长，从课程升级到理念焕新，广州教育援疆的每一份深耕细作，都转化为疏附学子成长路上的坚实阶梯，更催生出县域教育跨越发展的累累硕果。2025年，疏附县中考平均分达396.39分，高出地区平均分20.5分，高考本科上线率28.03%，较上年提升9.09个百分点。一组组亮眼数据，不仅见证着穗疏教育协作的丰硕成果，更让教育事业的跨越式发展，为疏附县高质量发展注入了持久动能。

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